芭比娃娃动画片 美人鱼 高清

评论:

• 骞辰 2小时前 :

  谁不喜欢这些流行歌和华丽舞台呢？我愿意看一场再纯粹一点的大秀，主题还是挑战自己，丢掉那些不能细想的反派，单纯来一场比第一部更有野心的舞台剧，本身角色就够丰富了，把台前幕后串起来完全够用啊

• 桀骞 9小时前 :

  我看的很快乐！既然快乐，就多值一颗星！哈哈 我确实还蛮喜欢蜥蜴🦎独眼大妈的，哈哈哈哈哈哈哈哈哈她性格真的好可爱。印象很深的是去环球影城玩的时候看欢乐好声音的舞台剧，考拉问“我们的电路完全没有问题的！”蜥蜴大妈嘟囔着说“这我可不敢保证，毕竟后台的线路板已经烤焦了。”让我笑了很久。

• 有琴梦桃 6小时前 :

  故事差点又怎么样，依然是一场肆意挥霍音乐与色彩的视听盛宴，太爱这种奢侈了

• 韩修永 5小时前 :

  欢乐，正面，经典又老套的剧情，设计、舞美bling bling，万众欢呼难以抗拒

• 连元容 1小时前 :

  对政治实在不感兴趣 看得也模棱两可 这导演一如既往的讲究摄影

• 骏弘 9小时前 :

  Gunter的德国口音太逗，独爱Clay和Johnny线，很喜欢Clay影射U2主唱Bono的设定（而且竟然配音是Bono本人…）。没有爵士白鼠有点可惜。续作难拍，尤其本部基本没有原创歌曲，看得出制作团队想要求稳(快)，但好在的确很大程度上延续了第一部在立意和叙事上的精神设定。

• 玥雅 3小时前 :

  音乐的整体表现不如第一部，但u2铁粉不得不给这第二部打上至少四星，没法在影院听I still haven't found what i looking for真的有点伤。

• 逄笑萍 4小时前 :

  相比第一部少了些许惊喜，但也还算有诚意，至少细节满满，从口型到吉他到手机头像。上班狗晚上看这么一部色彩丰富欢乐值拉满的片十分舒适。ps还行，没老太快，大部分歌还是知道的。

• 桂璐 9小时前 :

  人物（动物）的塑造和故事性都没有在第一部的基础上做出突破，反而趋于俗套，制作也是流水线式的。不过这是一部音乐动画，音乐还是在线的，最后也完整的展现了一场科幻太空音乐剧。三星半

• 鸿昭 3小时前 :

  我发现我越来越讨厌考拉，延续第一部骗人的套路，然后众人为他解围，看似欢乐圆满，其实恶臭的一批。我在这部中很同情狼，疼爱女儿，女儿被开除，难道不该拿考拉出气吗？最后你们一伙人霸占了人家的剧场又唱又跳，还把人逮捕了，我也没看出狼犯了什么罪。给三星全凭最后的太空演出，希望环球影城能在剧场推出同款。

• 禚怀芹 6小时前 :

  2022.05.12 精彩，精彩，政治斗争虽血雨腥风，但也让人肾上腺素飙升。楼梯那场戏，真的拍得好，螳螂捕蝉，黄雀在后，各方势力被吃的死死的。最后，有正义吗？不知道，至少我们都不能投票。

• 谏丹彤 9小时前 :

  本来想给二星，但是今天是小白给我煮生日长寿面的日子，所以多加一星吧

• 沐静涵 4小时前 :

  或许很多人会觉得老套乏味，但看着动画里鲜活的动物角色，很难不共情，每一个角色都表现出了自己的闪光点，包括克劳利小姐和Porsha，刻画的太棒了，rise and shine那一句立马想起魔法保姆，一半的笑点都在变色龙助理上，最后的演出真的很惊艳，创意也好棒，每次看这样的电影都好激动好开心！

• 香美 6小时前 :

  好声音向歌舞剧进发。音乐、舞美还是很棒，但剧情实在太水了。（考拉简直就是招摇撞骗满嘴跑火车的小骗子，只是因为主角光环就能随随便便靠别人去成全他的梦想）

• 璩敏丽 6小时前 :

  中规中矩～没啥惊喜～欧美热歌大集合了这是～

• 续安康 2小时前 :

  老套的剧情，却依旧能带着你的情绪走，这足以说明它的成功，当狮子弹起歌，他的勇气令我泪目。

• 祯晨 0小时前 :

  收集了大量音乐的版权，可看作是用音乐彩蛋埋设惊喜。不过这个步子迈得不够大，若能有更多经典音乐融入，本片还可以更好看。各位配音演员的声音表现力都很强，依然保持着自身的特色，而且音乐可听性强，远胜于许多音乐类影片。不过就是故事方面太简单了，有很多趋于理想化的剧情。虽然画风细节精湛，但剧情内容较于前作更为逊色了。

• 曦枫 7小时前 :

  只要你写出人与人之间的关系，莽撞、真诚、信任、怀疑、决裂、背叛，风华正茂时相拥相泣，白发苍苍时再不相见，"我喜欢灯光下的他""我能得到未来总统的拥抱吗"，如果这都不算爱。

• 管妙晴 3小时前 :

  2.5；略失望，全然没有了第一部的震撼感受，有的只是极为脸谱化的人物和流水线式完形填空般的老套剧情。

• 骏禧 2小时前 :

  首先不说剧情如何，字幕水平真的很差，乱码，上句语义与下句毫无关系，开篇半小时我以为是我自己没认真看剧情所以没看懂人物斗争，看到最后大概猜出了这个故事，不要想着赢，而要想着你为什么要赢。这真是一个哲学问题。